Rückmeldung zu Texten geben – Achtung, digital.

Da ich heute mein halbes Fachseminar (also sechs LAA) zu Gast im Unterricht hatte, habe ich mal was auszuprobieren gewagt:

Die Drittklässler üben gerade das Überarbeiten von Texten durch korrekte Anwendung der wörtlichen Rede, Einsatz von treffenden Adjektiven und Verben aus dem Wortfeld sagen. Im Zuge dessen wiederholten wir heute noch das Beenden von Geschichten, das die Kinder seit dem zweiten Schuljahr kennen. Es ging mir vor allem darum, dass die SuS sich Rückmeldung zu ihren Texten geben.

Erste Überlegungen waren PA mit Hilfe von Haltestellen oder ein Doppelkreis, damit jedes Kind sich mit mehreren anderen über den eigenen Text austauschen kann. Besagter Besuch hat mich dann aber dazu ermutigt, das Ganze mit Padlet umzusetzen:
Padlet

Padlet ist eine digitale Pinwand, die verschiedene Vorlagen bietet. Es gibt die Möglichkeit, Gäste via Link ins Padlet zu holen. In meinem Fall habe ich natürlich auch die Kommentarfunktion aktiviert; die Like-Funktion mit Herzchen habe ich jedoch deaktiviert… #ausGründen
Den Link zum Padlet haben die SuS in einem pdf-Dokument gefunden, das ich ihnen im Klassenaustauschverzeichnis abgelegt hatte – ein Klick darauf führt genau zur gewünschten Website. [Gibt es Bedarf, dass ich hier mal erläutere, wie das funktioniert bzw. wie man solche Dokumente schreibt und ans Kind bringt?]
Schnell verstanden sie anhand meiner beiden Beispiel“zettel“, wie Padlet funktioniert und dass man mit dem + in der Ecke selbst neue Zettel anpinnen kann. Somit ging es schnell in die erste Arbeitsphase (ein zweisätziges Ende zur vorgegebenen Geschichte über unsere Klassenmonster schreiben). Meine LAA halfen hier und da beim Tippen, das noch nicht alle sicher beherrschen…
Ein Schüler entdeckte und probierte am Ende der Phase schon die Kommentarfunktion gefunden und ausprobiert, so dass der Übergang in die Rückmeldungsphase schnell gefunden war. Ich habe dann nochmal daran erinnert, wie man konstruktiv Rückmeldung gibt und einige Formulierungshilfen angeboten. Dann durften die Kinder loslegen und kommentierten die Texte der anderen. Die Ergebnisse seht ihr ausschnittsweise oben.
Für mich zeigen sie, dass viele Kinder sich wirklich mit den kurzen Texten beschäftigt haben und gute Rückmeldung oder Fragen formulieren konnten. Dass man Kommentare aktiv absenden muss, sollte man erklären – daraus resultierten ein paar Unsicherheiten.

Die Reflexion der Kinder war: hat Freude gemacht, man konnte zu allen Texten etwas schreiben, das war wie WhatsApp und WhatsApp mag ich, wir haben alle was zusammen geschafft.

Die Rückmeldung der LAA war: motivierte SuS in beiden Arbeitsphasen, sehr intuitiv zu bedienendes Tool, viel Bemühen um „gute“ Rückmeldung, Sorge dafür, dass zu jedem Text eine Rückmeldung erscheint.

Hier geht es zur Website von Padlet. Man kann nach Registrierung drei eigene Padlets kostenfrei anlegen – mit Lizenz ist die Zahl unbegrenzt. „Liken“ oder teilnehmen kann man an beliebig vielen Padlets.

Da ich eh einen geschrieben habe, bekommt ihr heute auch mal die Verlaufsplanung für die Stunde mitgeliefert. Wenn man nicht sechs LAA zum Helfen da hat, muss man sicher eine Doppelstunde dafür einplanen. 😉

Beste Grüße
Katha

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6 Gedanken zu „Rückmeldung zu Texten geben – Achtung, digital.

  1. Liebe Katha, vielen herzlichen Dank für deinen Beitrag „Rückmeldung zu Texten schreiben – digital!“.
    Sehr gerne hätte ich genaue Informationen über das „Klassenaustauschverzeichnis“.
    Herzliche Grüße aus Österreich
    Karin

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    1. Liebe Karin,
      an unserer Schule bzw. stadtweit gibt es ein sog. „Pädagogisches Netz“. Damit sind alle PCs vernetzt und jedes Kind hat seinen eigenen Zugang dazu. Die SuS sind ihren jeweiligen Klassen zugeordnet, so dass sie neben ihrem individuellen Speicherplatz (namens „Homeverzeichnis“, also quasi „Meine Dateien“) auch auf einen gemeinsamen Speicherordner mit dem Namen ihrer Klasse zugreifen können.
      Wenn ich eine Datei für alle Kinder zugänglich machen will, habe ich zwei Möglichkeiten: ich kann sie von meinem Lehreraccount aus versenden an die ganze Klasse, so dass sie in den ind. Ordnern (in einem Unter-Unterordner) liegt – das nutze ich, wenn eine Vorlage bearbeitet werden soll. Oder eben so: ich lege die Datei in den Austauschordner, jedes Kind kann sie öffnen – das mache ich, wenn wie in diesem Fall, nur der Link verfolgt werden soll.
      Gehostet wird das System bei uns von AiX bzw. MNSpro. Das hat die Stadt vorgegeben. Funktioniert ganz gut…
      LG
      Katha

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  2. Ich würde mich über eine Erklärung, wie Du Paddler an die ‚Kinder gebracht hast‘, freuen. Danke für den interessanten Einblick.
    Liebe Grüße
    Annette

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