Dieser Tage findet bei uns im Seminar ein Thementag zur Demokratiebildung statt. Sie gehört zu den sog. Querschnittsaufgaben in NRW, soll also in allen Fächern Berücksichtigung finden*. Das ergibt wirklich viel Sinn, wenn man nicht den Fehler begeht zu denken, Demokratiebildung bedeute nur eine Aufklärung über das politische (Wahl-)System oder gelegentliche Beteiligung der Kinder…

1. Was umfasst Demokratiebildung?

Demokratiebildung umfasst viele Aspekte, die es den Kindern ermöglichen, zu mündigen, selbstbewussten und selbstständigen Bürger:innen aufzuwachsen (die wir ja dringender denn je brauchen!): Sie beinhaltet einerseits Aspekte wie Wissen über Mitbestimmungsmöglichkeiten und die eigenen Rechte – natürlich. Aber sie beinhaltet auch Themen wie Toleranz, Gemeinschaft, Diskursfähigkeit, Perspektivwechsel, Aufklärung uvm.

Als zentrale Dimensionen der demokratischen Bildung und politischen Sozialisation kann man diese fünf Aspekte zusammenfassen:
👉🏼 Mitbestimmung und Partizipation
👉🏼 Demokratisches Verständnis (Wahlen, Regeln, … verstehen, diskutieren, argumentieren, Konflikte demokratisch lösen, kritisch mit Medien auseinandersetzen)
👉🏼 Historisches Bewusstsein (Demokratie- und Freiheitsgeschichte kennenlernen, Ausgrenzung und Unrecht altersgemäß thematisieren)
👉🏼 Kinderrechte und Menschenrechte (u.a. Beschwerde- und Mitwirkungsmöglichkeiten)
👉🏼 Demokratische Werte – was macht unser Zusammenleben aus?

2. Warum Bilderbücher?

Mit einer Kollegin zusammen stand für mich schnell fest, dass ich mein Steckenpferd „Bilderbücher“ für unseren Thementag nutzbar machen möchte, weshalb wir zusammen einen Workshop zum Dialogischen Vorlesen (aka. Vorlesegespräch) anbieten, in dem wir exemplarisch mit dem Bilderbuch „Ich bin für mich“ von Martin Baltscheit arbeiten und einem Leitfaden von Beate Leßmann. Danach bekommen die Teilnehmenden eine Auswahl von Bilderbüchern zur Verfügung gestellt, in der sie stöbern können. Eines sollen sie dann auswählen und für ein Vorlesegespräch aufbereiten. Denn eines habe ich wieder einmal gemerkt: Wenn man anfängt, sich intensiv mit möglichen Stoppstellen im Buch und den eigentlichen Kernaussagen zu beschäftigen, findet man unheimlich tolle Impulse und ggf. Anschlussaufgaben zu jedem Bilderbuch!
Unser Angebot und die vorgestellten Bilderbücher ordne ich größtenteils dem fünften o.g. Aspekt zu, also dem Leben von und mit demokratischen Werten. Einzelne Bücher gehören aber auch oder eher zu den anderen Dimensionen wie Mitbestimmung oder Kinderrechte.

3. Beispiele

Viele Bücher, die sich zur Demokratiebildung im o.g. Sinne eignen, habe ich für diesen Anlass zusammengesammelt und teile diese Liste gern mit euch. Natürlich freue ich mich wie immer auch über eure Ergänzungen und Erfahrungen eure Gedanken und Feedback!
Ihr seht hier viele Bilderbücher, die nicht auf den ersten Blick die Demokratie im Titel tragen, die aber eben viel mit Werten und Haltung zu tun haben. Grob sortiert habe ich sie für mich in Bücher die Vorurteile gegen Einzelne bzw. Toleranz ihnen gegenüber thematisieren, Bücher über die Angst vor dem Fremden oder auch den Fremden, Bücher über Mitbestimmung und Wahlen, Bücher, die eine diverse Gesellschaft erlebbar machen sowie Bücher die dazu ermutigen, seine Meinung kundzutun.

👆🏼 So sah unser Büchertisch aus (persönliche Sammlungen plus Themenkiste der Bücherei).

👆🏼 Und so sieht die Sammlung aus, die ihr hier findet: „Bilderbücher zur Demokratieerziehung“.

Katha

* Auch für die Ausbildung der LAA gibt es entsprechende Vorgaben, die Bildung zur Demokratie beinhalten, ebenso im Schulgesetz und in den Regelungen für Beamt:innen und angestellt Lehrkräfte.